Dnia 13 września uczniowie klas Va i Vb uczestniczyli w pierwszych zajęciach tzw. grywalizacji ortograficznej. Jest to innowacja edukacyjna realizowana w ramach lekcji języka polskiego. Jej celem jest:
- rozwijanie zainteresowania uczniów językiem jako składnikiem dziedzictwa kulturowego,
- doskonalenie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyce,
- zdobywanie wiedzy i umiejętności w sposób kreatywny i atrakcyjny dla uczniów,
- kształtowanie u uczniów odporności i dojrzałości emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie w nowych trudnych sytuacjach,
- rozwijanie czujności ortograficznej i interpunkcyjnej,
- podniesienie kompetencji ortograficznych uczniów klas V poprzez wykorzystanie koncepcji inteligencji wielorakich H. Gardnera w nauczaniu ortografii,
- rozbudzenie motywacji uczniów do nauki ortografii.
Kluczowe w tej innowacji jest to, że uczeń, bogaci słownictwo, ćwiczy pamięć, zdobywa wiedzę i umiejętności w formie zabawy, gier, rywalizacji.
W ramach pierwszych zajęć uczniom klas piątych zostało zaproponowane dyktando biegane – aktywizujące, angażujące, wymagające czytania ze zrozumieniem, prawidłowej wymowy, spostrzegawczości i czujności ortograficznej. Przy tym energetyzujące i wyzwalające szczerą radość, co widać na zdjęciach.
